ADEO udvikler brætspil til at drive lærings- og forandringsprocesser. Det gør vi en tæt dialog med kunden. I nogle tilfælde kan vores eksisterende spil anvendes, men ellers udvikler vi noget præcist til dig.

Læs f.eks. om en række udvalgte kunde cases her.

Hvad er et godt spil? Få svaret her.

ADEO's tilgang

Når du henvender dig til ADEO, ser vi det som et ønske om specifikke forandringer. I så tilfælde vil vi gerne høre, hvad det er for en adfærd, du ønsker at se mere af i din organisation. Det kan være, at flere kundesamtaler lukkes med et salg, at medarbejderne lytter mere til hinanden, at tonen bliver mere behagelig i et team osv. Ofte ved man ikke præcist hvilken adfærd, man ønsker. Måske vides det kun hvilket mål, der skal nås eller hvilken adfærd man ikke ønsker. I alle tilfælde ønsker man særlige forandringer.

ADEO anvender flere forskellige metoder for at bistå organisationer med at håndtere forandring. Overordnet set kan vi dele vores arbejdsmetoder op i to kategorier; øvelse og refleksion. Alt efter det ønskede mål giver vi ledere og medarbejdere mulighed for at øve sig og mulighed for at reflektere over deres handlinger. Til det bruger vi to metoder: Simulering og Dialog. Som man kan læse mere om under hver disse overordnede metoder, så er de i hver enkelt case implenteringer af specifikke velkendte interventionsmetoder – f.eks. appreciative inquiry. 

Vi bruger brætspil til at implementere disse interventionsmetoder, fordi brætspil en enkel måde at sikre, at diverse retningslinier for interaktion styres og håndhæves af deltagerne selv i form af spilleregler. Spil gør det samtidigt sjovt og motiverende at anvende det enkelte værktøj. Endelig forbliver brætspillet og muligheden for fortsat arbejde med emnet i virksomheden – så man ikke er afhængig af eksterne parter, på det specielle område spilværktøjet dækker.

Forudsætningerne for vores tilgang er, at vi mener, at ledere og medarbejdere i så stort omfang som muligt, bør finde svarene på deres spørgsmål selv. Kun løsninger, man selv har fundet frem til, er der reel sandsynlighed for bliver realiseret. Det er denne søgen efter løsninger, vi skaber optimale rammer for ved hjælp af vores værktøjer. Det bliver ofte til et spørgsmål om at skabe den rette kontekst for øvelse og/eller refleksion.